Почему так трудно учить новые вещи

В рамках нового проекта группа ученых смогли объяснить ограничения мозговой активности в процессе обучения – сообщили корреспонденты ИА «premer.3dn.ru».  Любой когда-либо замечал, что изучение нового навыка оказывается действительно довольно сложным. Хотя это естественное явление, которое мы, конечно, все наблюдали, недавнее исследование показало, почему это так. Это открытие может иметь огромные последствия для области реабилитационных услуг. 

Мы знаем по опыту, что некоторые вещи изучать легче, чем другие. Теперь мы немного понимаем, почему некоторые вещи узнавать легче, чем другие. Это понимание состоит из двух моделей и ограничений, связанных с нервными связями в мозгу человека.

Для записи активности мозга в процессе обучения, исследователи, которые обучали животных разным командам, использовали специальную компьютерную программу. Животных учили двигаться по определенной схеме в то время, как исследователи записывали активность нейронных шаблонов. Результаты показали, что испытуемым было легче производить некоторые движения, чем другие, потому что основы для этих моделей уже существовали в их мозгах. Это говорит о том, что обучение в значительной степени определяется связью между нейронами.